ภาพรวมหลักสูตร ครูและอาจารย์ใช้เวลาจำนวนมากไปกับการเตรียมแผนการสอน ทำสื่อ ออกข้อสอบ ตรวจงาน และงานธุรการ จนเหลือเวลาดูแลผู้เรียนน้อยลง Generative AI อย่าง Gemini, ChatGPT, NotebookLM และ Canva AI ช่วยร่างงานเหล่านี้ได้ในเวลาไม่กี่นาที แต่ผลลัพธ์อาจมีข้อมูลผิด ไม่ตรงหลักสูตร หรือไม่เหมาะกับวัยผู้เรียน และข้อมูลของนักเรียนเป็นข้อมูลส่วนบุคคลที่ต้องดูแลอย่างระมัดระวัง ครูจึงต้องเป็นผู้กำหนดเป้าหมาย ตรวจ และตัดสินผลการเรียนเสมอ
หลักสูตรนี้พาครูลงมือใช้ AI ตลอดวงจรการสอน ตั้งแต่การเขียน Prompt สำหรับครู การร่างแผนการสอนและกิจกรรม การสร้างใบความรู้ ใบงาน และสื่อ การเตรียมสอนด้วย NotebookLM การออกข้อสอบใน Google Forms การทำ Rubric และ Feedback ไปจนถึงการวางกติกาการใช้ AI ของผู้เรียน ทุก Lab ใช้ข้อมูลสมมุติ ปิดท้ายด้วยการสร้างชุดการสอนพร้อมใช้สำหรับบทเรียนของตนเอง (อบรม 1 วัน 6 ชั่วโมง ระดับ Beginner)
สิ่งที่คุณจะได้รับ อธิบายขอบเขตการใช้ AI ในงานสอน และดูแลข้อมูลส่วนบุคคลของผู้เรียนได้ เขียน Prompt ที่ระบุระดับชั้น ผลการเรียนรู้ และบริบทผู้เรียนได้ชัดเจน ใช้ AI ร่างแผนการสอน กิจกรรม ใบความรู้ ใบงาน และสื่อ แล้วตรวจความถูกต้องได้ เตรียมสอนและสร้างชุดทบทวนด้วย NotebookLM จากเอกสารที่มีสิทธิ์ใช้ ออกข้อสอบตามระดับการคิด และสร้างแบบทดสอบใน Google Forms ได้ ออกแบบ Rubric และใช้ AI ช่วยร่าง Feedback โดยครูเป็นผู้ตัดสินผล วางกติกาการใช้ AI ของผู้เรียนที่ส่งเสริมความซื่อสัตย์ทางวิชาการ หลักสูตรนี้เหมาะสำหรับ ครูระดับประถมศึกษา มัธยมศึกษา และอาชีวศึกษาทุกกลุ่มสาระ อาจารย์มหาวิทยาลัยและผู้สอนในสถาบันการศึกษา วิทยากรและผู้สอนในโรงเรียนกวดวิชาหรือสถาบันฝึกอบรม ผู้บริหารสถานศึกษาและครูแกนนำที่ต้องวางแนวทางการใช้ AI ในโรงเรียน พื้นฐานของผู้เข้าอบรม ใช้คอมพิวเตอร์ Web Browser และโปรแกรมสำนักงานได้ในระดับทั่วไป ไม่จำเป็นต้องมีพื้นฐานด้านโปรแกรมมิ่งหรือ AI มาก่อน มีบัญชี Google (ส่วนตัวหรือของสถานศึกษา) และบัญชี ChatGPT หรือ Canva แบบฟรีก็เรียนได้ เตรียมหัวข้อบทเรียนหรือตัวชี้วัดที่สอนจริงหนึ่งเรื่อง สำหรับ Workshop ท้ายวัน
หัวข้อการฝึกอบรม เปิดทั้งหมด รายละเอียดหลักสูตร
อบรม 1 วัน 6 ชั่วโมง (09:00-16:00 น.) รูปแบบลงมือทำ ระดับ Beginner สำหรับครูและอาจารย์ทุกกลุ่มสาระ ไม่ต้องมีพื้นฐานด้าน AI ใช้ Gemini, ChatGPT, NotebookLM, Canva และ Google Forms ด้วยบัญชีของผู้เรียนหรือของสถานศึกษา ทุก Lab ใช้ข้อมูลสมมุติ ไม่ต้องนำงานหรือข้อมูลของนักเรียนจริงมา ผู้เรียนจะได้เอกสารประกอบการอบรม คลัง Prompt สำหรับครู แม่แบบแผนการสอนและ Rubric Checklist ตรวจสื่อที่ AI สร้าง และชุดการสอนหนึ่งบทเรียนที่ทำเสร็จในห้อง
Day 1: ใช้ AI วางแผน สร้างสื่อ และประเมินผล
Section 1 AI กับงานสอน: โอกาส ขอบเขต และข้อมูลผู้เรียน
AI ช่วยครูได้ตรงไหน: วางแผน เตรียมสื่อ ออกข้อสอบ และร่าง Feedback
ข้อจำกัด: ข้อมูลผิด ความลำเอียง และเนื้อหาที่ไม่ตรงหลักสูตร
ข้อมูลนักเรียนเป็นข้อมูลส่วนบุคคล: สิ่งที่ห้ามใส่ใน AI และหลัก PDPA เบื้องต้น
บัญชีส่วนตัวกับบัญชีสถานศึกษา และการตั้งค่าความเป็นส่วนตัว
Section 2 Lab: Prompt สำหรับครู
โครง Prompt: ระดับชั้น วิชา ผลการเรียนรู้ บริบทผู้เรียน และรูปแบบผลลัพธ์
สั่งให้ปรับความยาก ภาษา และตัวอย่างให้เหมาะกับผู้เรียน
เก็บ Prompt ที่ได้ผลเป็นคลังของกลุ่มสาระหรือภาควิชา
Lab: เทียบผลจาก Gemini และ ChatGPT ด้วยโจทย์เดียวกัน
Section 3 Lab: แผนการสอนและการออกแบบกิจกรรม
ร่างแผนการจัดการเรียนรู้จากตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ที่ครูกำหนด
ออกแบบกิจกรรม Active Learning งานกลุ่ม และคำถามกระตุ้นความคิด
ปรับแผนสำหรับผู้เรียนที่มีพื้นฐานต่างกัน
Lab: ร่างแผนการสอน 1 คาบ แล้วตรวจความสอดคล้องกับตัวชี้วัด
Section 4 Lab: ใบความรู้ ใบงาน และสื่อการสอน
สร้างใบความรู้ ใบงาน คำศัพท์ และกรณีศึกษาสำหรับบทเรียน
ทำสไลด์และภาพประกอบด้วย Canva AI หรือ Gemini
ตรวจข้อเท็จจริง ลิขสิทธิ์ภาพ และความเหมาะสมกับวัยผู้เรียน
Lab: ผลิตชุดสื่อสำหรับบทเรียนตัวอย่าง
Section 5 Lab: เตรียมสอนและชุดทบทวนด้วย NotebookLM
สร้าง Notebook จากเอกสารประกอบการสอนหรือบทความที่ครูมีสิทธิ์ใช้
ถามตอบพร้อมอ้างอิงแหล่งที่มา และสรุปเป็น Study Guide
สร้าง Flashcards, Quiz และ Audio Overview ให้ผู้เรียนทบทวน
Lab: เตรียม Notebook หนึ่งบทเรียนพร้อมชุดทบทวน
Section 6 Lab: ออกข้อสอบและแบบทดสอบใน Google Forms
ออกข้อสอบปรนัย อัตนัย และสถานการณ์ตามระดับการคิดของ Bloom's Taxonomy
ตรวจคำตอบ ตัวลวง และความกำกวมของโจทย์ก่อนใช้จริง
นำข้อสอบเข้า Google Forms แบบ Quiz พร้อมเฉลย คะแนน และคำอธิบายคำตอบ
Lab: สร้างแบบทดสอบใน Google Forms ที่ตรวจคะแนนอัตโนมัติ
Section 7 Lab: Rubric และ Feedback ต่องานผู้เรียน
ออกแบบ Rubric ที่แต่ละระดับคุณภาพชัดเจนและวัดได้
ใช้ AI ร่าง Feedback จากงานสมมุติที่ไม่มีชื่อหรือข้อมูลระบุตัว
ครูเป็นผู้ให้คะแนนและตัดสินผลการเรียนเสมอ AI ช่วยร่างเท่านั้น
Lab: สร้าง Rubric และ Feedback สำหรับงานเขียนตัวอย่าง
Section 8 ผู้เรียนใช้ AI: กติกาและความซื่อสัตย์ทางวิชาการ
กำหนดว่างานใดใช้ AI ได้ ใช้ได้แค่ไหน และต้องระบุอย่างไร
ออกแบบงานที่วัดกระบวนการคิด ไม่ใช่แค่ผลงานสุดท้าย
ข้อจำกัดของเครื่องมือตรวจจับงานที่เขียนด้วย AI
สอนผู้เรียนให้ตรวจสอบข้อมูลและอ้างอิงแหล่งที่มา
Workshop: ร่างกติกาการใช้ AI สำหรับรายวิชาของตนเอง
Section 9 Lab: งานธุรการของครูและ Gemini ใน Classroom
ภาพรวม Gemini ใน Google Classroom สำหรับสถานศึกษาที่เปิดใช้งาน
ร่างจดหมายถึงผู้ปกครอง ประกาศ และรายงานกิจกรรม
สรุปการประชุมกลุ่มสาระและร่างรายงานผลการดำเนินงาน
Lab: ร่างจดหมายแจ้งผู้ปกครองและสรุปการประชุมกลุ่มสาระ
Section 10 Workshop: ชุดการสอนพร้อมใช้
Workshop: นำบทเรียนจริงของตนเองมาสร้างแผน สื่อ แบบทดสอบ และ Rubric ครบชุด
ตรวจคุณภาพด้วย Checklist: ความถูกต้อง ความเหมาะสม และข้อมูลส่วนบุคคล
กำหนดสิ่งที่จะทดลองใช้ในสัปดาห์แรกและวิธีเก็บผล
นำเสนอและแลกเปลี่ยนแนวทางกับเพื่อนครู
รอบอบรมและรูปแบบการอบรม สำหรับบุคคล — รอบอบรมทั่วไป
ขณะนี้ยังไม่มีรอบอบรมเปิดรับสมัคร ลงชื่อจองไว้ได้เลย ทีมงานจะติดต่อกลับเป็นกลุ่มแรกเมื่อเปิดรอบถัดไป หรือสอบถามทางไลน์ หรือโทร 02-570-8449 หรือ 088-807-9770
สำหรับองค์กร — In-house / Private Training ปรับเนื้อหาให้ตรงกับเครื่องมือและงานจริงของทีม เลือกวันเอง อบรมที่บริษัทหรือออนไลน์สด ออกใบเสนอราคาในนามนิติบุคคลให้ฝ่ายจัดซื้อ ขอใบเสนอราคาอบรมองค์กร คำถามที่พบบ่อย ใช้ AI ช่วยเขียนแผนการสอนต้องเขียน Prompt อย่างไร Prompt ที่ดีควรบอกบริบทให้ครบ ได้แก่ ระดับชั้น วิชา ผลการเรียนรู้หรือตัวชี้วัด เวลาสอนต่อคาบ ลักษณะผู้เรียน และรูปแบบแผนที่โรงเรียนใช้ เช่น ขั้นนำ ขั้นสอน ขั้นสรุป แล้วขอให้ AI เสนอกิจกรรมและการประเมินที่สอดคล้องกัน จากนั้นครูตรวจความถูกต้องของเนื้อหา ปรับให้เหมาะกับห้องเรียนจริง และไม่ใส่ข้อมูลส่วนตัวของนักเรียนลงในเครื่องมือ
ออกข้อสอบตามระดับการคิดด้วย AI แล้วทำเป็นแบบทดสอบใน Google Forms มีขั้นตอนอย่างไร เริ่มจากกำหนดตัวชี้วัดและระดับการคิดที่ต้องการวัด เช่น จำ เข้าใจ ประยุกต์ และวิเคราะห์ แล้วให้ AI ร่างข้อสอบแยกตามระดับพร้อมเฉลยและเหตุผลของตัวลวง จากนั้นครูตรวจความถูกต้องและความชัดเจนของคำถามทุกข้อ แล้วจึงนำข้อสอบไปสร้างใน Google Forms ตั้งเป็นแบบทดสอบ และกำหนดคะแนนกับเฉลยเพื่อให้ระบบตรวจให้อัตโนมัติ
Rubric คืออะไร ใช้ AI ช่วยร่าง Feedback ให้ผู้เรียนอย่างไร Rubric คือเกณฑ์ให้คะแนนที่แบ่งประเด็นการประเมินและบรรยายคุณภาพแต่ละระดับไว้ชัดเจน ช่วยให้ให้คะแนนได้สม่ำเสมอและผู้เรียนรู้ว่าต้องพัฒนาตรงไหน AI ช่วยร่าง Rubric จากผลการเรียนรู้ และร่าง Feedback ที่อ้างอิงเกณฑ์นั้นได้ แต่ครูต้องเป็นผู้อ่านงานและตัดสินผลเอง และควรลบชื่อหรือข้อมูลที่ระบุตัวผู้เรียนออกก่อนใช้ AI
หลักสูตร AI for Teachers and Educators เหมาะกับใคร ต้องมีพื้นฐานอะไรมาก่อน เหมาะกับครูระดับประถม มัธยม และอาชีวศึกษาทุกกลุ่มสาระ อาจารย์มหาวิทยาลัย วิทยากรในสถาบันฝึกอบรมหรือโรงเรียนกวดวิชา และผู้บริหารหรือครูแกนนำที่ต้องวางแนวทางใช้ AI ในโรงเรียน เป็นระดับ Beginner ใช้คอมพิวเตอร์และโปรแกรมสำนักงานได้ทั่วไปก็พอ ไม่ต้องมีพื้นฐานโปรแกรมมิ่งหรือ AI มาก่อน
เรียนจบหลักสูตร AI for Teachers and Educators แล้วทำอะไรได้บ้าง ใช้ AI ร่างแผนการสอน กิจกรรม ใบความรู้ ใบงาน และสื่อแล้วตรวจความถูกต้องได้ เตรียมสอนและทำชุดทบทวนด้วย NotebookLM ออกข้อสอบตามระดับการคิดและสร้างแบบทดสอบใน Google Forms ออกแบบ Rubric และร่าง Feedback และวางกติกาการใช้ AI ของผู้เรียน พร้อมชุดการสอนหนึ่งบทเรียนที่ทำเสร็จในห้อง ผู้ผ่านการอบรมได้รับใบประกาศนียบัตร (Certificate of Completion) ที่มีเลขที่ของตัวเองและตรวจสอบออนไลน์ได้
จัดอบรมหลักสูตร AI for Teachers and Educators ให้ทีมในองค์กรได้ไหม จัดเป็น In-house ให้สถานศึกษาหรือองค์กรได้ โดยปรับตัวอย่างให้ตรงกับระดับชั้น กลุ่มสาระ และงานของคณะครู ทุก Lab ใช้ข้อมูลสมมุติจึงไม่ต้องนำงานหรือข้อมูลของนักเรียนจริงมา ขอใบเสนอราคาได้จากหน้านี้ หรือติดต่อ LINE @itgenius โทร 02-570-8449